Några lektioner under hösttermin 2009
- • BOKSTÄVER
A, a; B,b; C,c; D,d; E,e;
F,f ; G,g; H,h; I,i; J,j;
K,k; L,l; M,m; N,n; O,o;
P,p; Q,q; R,r; S,s; T,t;
U,u; V,v; W,w; X,x; Y,y;
Z,z; Å,å; Ä,ä; Ö,ö,
Vokalerna
A, E, I, O, U, Y, Å, Ä, Ö
Konsonanterna
B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z
- • Olika texter och uppgifter under hösten 2009
- TEXT 1 om PER Andersson
En ung man, Per Andersson, sitter på tåget mellan Stockholm och Malmö. Han åker hem till Malmö efter åtta månader i Enköping. Per läser tidningen. En liten flicka, Lena sitter bredvid Per: Hon tittar på en karta över Sverige.
(Rad 5) Per: Vad läser du?
Lena: Jag läser inte. Jag tittar på en karta över Sverige.
Per: Jaså.
Lena: Du, hur många invånare finns det i Sverige?
(Rad 10) Per: 8,5 miljoner.
Lena: Och i Stockholm?
Per. Cirka 1,5 miljoner.
Lena: Vad sa du?
Per: En och en halv miljon.
(Rad15) Lena: Jaha.
(Sida 2)
Lena: Det finns två stora öar här. Vad heter de?
Per: Öland och Gotland.
Lena: Och här är två stora sjöar.
Per: Ja, det är Vänern och Vättern.
(Rad 5) Lena: I norra Sverige ligger ett berg. Vad heter det?
Per: Kebnekaise.
Lena: Och det ligger en stad nära Kebnekaise. Vad heter den?
Per: Den heter Kiruna.
(Rad 10) Per: Var bor du?
Lena: I Malmö, men jag är från Danmark.
Per: Jaså. Kommer du från Köpenhamn?
Lena: Ja-Du, titta här på kartan! Är det här Göteborg?
Per: Ja.
Konduktören: Nästa Malmö!
(Rad15) Tåget kommer till Malmö Central klockan två.
Per: Hej då!
Lena: Hej då!
- UPPGIFTER till TEXT 1 (Om PER Andersson)
- 1:a. Läsförståelse:
1.Vad heter Per i efternamn?
2.Vad läser Per på tåget?
3.Vad tittar Lena på?
4. Hur många invånare finns det i Sverige?
5. Hur många invånare finns det i Sveriges huvudstad?
6. Vad är Öland och Gotland?
7. Var ligger Kebnekaise?
8. Var bor Per?
9. Varifrån är Lena?
10. När kommer tåget till Malmö?
- 1:b Personliga pronomen
Subjekt-läge som satsdel
Skriv rätt pronomen!
Exempel: Var sitter Per? _ Han sitter på tåget.
1. Vad heter flickan? _ (Hon) heter lena.
2. Vad läser Per?_( Han) läser en tidning.
3. Vad gör Lena?_(Hon) tittar på en karta över Sverige.
4. Vad heter huvudstaden i Sverige?_ (Den) heter Stockholm.
5. Var ligger Öland och Gotland?_(De) ligger i östra Sverige.
6. När kommer tåget till malmö? _(Det) kommer klockan tre.
7. Var bor Per?_(Han) bor i Malmö.
8. Vart åker per och lena?_ (De) åker till Malmö.
9. Var bor du? _ (Jag) bor i… ( Här skriver var och en sin egen stad eller by).
10. Vad heter du?_(Jag ) heter… ( Här skriver var och en sitt eget namn).
11. Vad studerar ni? (Vi ) studerar… ( Här skriver alla i gruppen : svenska)
12. Var studerar ni ? (Vi) studerar …. ( Här skriver alla namnet till skolan).
- 1:c Possessiva (ägande) pronomen
jag > _min, mitt, mina
du > din, ditt, dina
han> sin, sitt, sina; hans
hon > sin, sitt, sina; hennes
Skriv rätt pronomen!
Exempel. Vad heter din lärare. _Min lärare heter … ( Här skriver var och en namnet till sin lärare).
1.Vad heter din skola?._(Min) skola heter…( Här skriver var och en namnet till sin skola).
2.Var ligger dina böcker?-(Mina ) böcker ligger …(Här berättar var och en var hans/hennes böcker ligger).
3. Vilket är ditt postnummer? (Mitt) postnummer är…( Här skriver alla sitt postnummer).
4. Vilken är din adress? _(Min) adress är…( Här skriver var och en sin adress).
5. Vad heter dina kamrater?_(Mina) kamrater heter…( Här skrivs namnen till kamraterna).
6. Var bor dina kamrater?_(Mina) kamrater bor…( Här skrivs platsen t ex staden/byn /landet var ens kamrater bor).
7.Vilket är ditt personnummer? _(Mitt) personnummer är…( Här skrivs eget personnummer.
8. Vad heter din hemstad?_ (Min) hemstad heter…( Här skrivs namnet till egen hemstad).
9. Vad heter ditt hemland?_ (Mitt ) hemland heter…( Var och en skriver namnet till sitt hemland).
10. Vilket är Pers efternamn?_ (Hans) efternamn är (Andersson).
11. Vilket är Lenas hemland?_(Hennes) hemland är Danmark.
- 1:d Ordföljd
är…liten…Lena
Lena är liten. (Rak ordföljd)
1.-Per...gammal…är…inte
Per är inte gammal (Påståendesats)
2….åker…tåg…Per
Per åker tåg. (Påståendesats)
3. …Lena…tåg…Åker
Åker Lena tåg? (Frågesats)(Omvänd ordföljd)
4. ...Lena…inte…läser
Lena läser inte. .(Påståendesats)
5. ...Per…Läser… en bok
Läser Per en bok? (Frågesats)
6. ...Per …svenska…talar
Per talar svenska. (Påståendesats)
7…Lena.. Talar… svenska
Talar Lena svenska? (Frågesats)
8. ..inte…dricker…Lena…kaffe
Lena dricker inte kaffe. (Påståendesats)
9….Jag…inte..förstår…
Jag förstår inte.(Påståendesats)
10…du…inte…Förstår..
Förstår du inte?( Frågesats)
- 1:c Ordkunskap (ordklass)
obestämd form: en karta, ett land
bestämd form: kartan, landet
(singular, ental) en karta, kartan; (plural, flertal) kartor, kartorna
en värlsdel, världsdelen, världsdelar, världsdelarna
ett land, landet; länder, länderna
en huvudstad, huvudstaden, huvudstäder, huvudstäderna
en stad, staden, städer, städerna
en ö, ön, öar, öarna
en sjö, sjön, sjöar, sjöarna
ett berg, berget, berg, bergen
ett språk, språket, språk, språken
en invånare, invånaren, invånare, invånarna
Välj rätt substantiv (från orden ovan)!
Exempel: Stockholm är Sveriges ( huvudstad).
1. Svenska är ( ett språk)
2.Lena tittar på( kartan) över Sverige.
3. Göteborg är (en stad) i västra Sverige.
4. Spanien är (ett land) i södra Europa.
5. Gotland är( en ö).
6. Vänern är (en sjö).
7. Europa är (en världsdel).
8. Kebnekaise är (ett berg).
9. Köpenhamn är Danmarks ( huvudstad).
10. Det finns 1,5 miljoner ( invånare) i Stockholm.
- 1:f Ordkunskap (Interrogativ = frågande pronomen)
När? Vart Vad? ..Vilken?
Var? Varifrån? Vem? Vilket?
Välj rätt frågeord!
Exemple: Vad läser Per?.( (Svar: Han läser en tidning).
2. (Vad) heter Sveriges huvudstad? (Svar. Den heter Stockholm).
3. (Varifrån) är Lena? (Svar: Hon är från Danmark).
4. (När) kommer tåget till Malmö? (Svar: Tåget kommer till Malmö klockan tre).
5. (Vilken) adress har Per? (Svar: Hans adress är Nydalavägen 104).
6. (Vilket ) telefonnummer har Per? (Svar. hans telefonnummer är 14 86 47).
7. (Vem) talar Lena med? (Svar: Hon talar med Per)
8. (Vart) åker Per och Lena?(Svar: De åker till Malmö).
- 1: g Korsord.
Det blir vågrätt och lodrätt sammanlagt 12 ord
- 1:h Praktisk övning
Sverige är ett land som ligger i norra Europa. Det finns cirka 8,5 miljoner invånare i Sverige. Stockholm är Sveriges huvudstad. Göteborg och Malmö är två andra stora städer. Det finns två stora öar, Öland och Gotland. Vänern och Vättern är två stora sjöar. I norra Sverige ligger ett högt berg. Det heter Kebnekaise. Nära kebnekaise ligger en stad som heter Kiruna. I Sverige talar man svenska.
Fyll i följande uppgifter om ditt hemland!
Namnd
Världsdel:
Invånare:
Huvudstad:
Stad ( städer)
Ö (-ar)
Sjö (-ar)
Flod (-er)
Berg (-)
Språk (-)
Berätta om ditt hemland!
- 1:i Hörförståelse
1. Danmark ligger i (a) Afrika; (b) Europa; (c) Asien; (d) Amerika.
2. I Danmark finns det cirka (a) 1,4 miljoner invånare; (b) 1,5 miljoner invånare; (c) 5 miljoner invånare; (d) 5,4 miljoner invånare.
3. Huvudstaden i Danmark heter (a) Stockholm; (b) Helsingfors; (c) Köpenhamn; (d) Oslo.
4. I huvudstaden finns det cirka (a) 1,4 miljoner invånare; (b) 1,5 miljoner invånare; (c) 1,7 miljoner invånare; (d) 1,9 miljoner invånare.
5. Bornholm är (a) en ö; (b) en sjö; (c) ett berg; (d) en stad.
6. Århus är (a) en ö; (b) en sjö; (c) ett berg; (d) en stad.
7. I Danmark talar man (a) svenska; (b) danska); (c) norska;(d) finska.
- TEXT 2.( Om PER Andersson)
(Sida 8) Per vaknar klockan på morgonen. Han stiger upp. Han duschar och borstar tänderna i badrummet.
(Rad 5) Per äter frukost och läser tirdningen i köket. Han klär på sig och bäddar sängen. Gustav, Pers pappa är hemma.
(Rad 10). Han och Per sitter och pratar på förmiddagen.
(Sida 9) Per ringer till en kamrat på eftermiddagen.
Torbjörn: Torbjörn Larsson.
Per: Hej, det är Per.
Torbjörn: Hej Per! Är du hemma?
(Rad 5) Per: Ja, jag kom igår. Hur är det?
Torbjörn: Det är bra. Du, kan jag ringa dig efter klockan åtta?
Per: Javisst.Torbjörn: Ja, hej då! Vi hörs.
Per: Hej då!
- UPPGIFTER till TEXT 2 ( Om PER Andersson)
- 2:a Läsförståelse
1. Hur dags vaknar Per?
2. Vad gör Per i badrummet?
3. Var läser Per tidningen?
4. Vad heter Pers pappa?
5. Vem är Torbjörn?
6. Vad heter Torbjörn i efternamn?
7. När kom Per hem till Malmö?
- 2:b Substantiv (ordklass)
Substantiv har numerus: singular(ental) eller plural( flertal).
Framför den obestämda formen kan man sätta en/ett eller flera.
Exempel om Singular( ental)
Skriv substantiven i bestämd form singular.
Exempel: en lampa. Den bestämda formen är lampan.
(Deklinationer i parantes: : dekl. 1: -or; dekl. 2: ar, dekl. 3; -er ; dekl. 4 –n; Dekl. 5.
Deklination förklarar substantivets form i flertal).
en säng, sängen, (2)
ett piano, pianot, (4)
ett bord, bordet (5)
en bok, boken ; (Plural böcker, böckerna , dekl.2)
en stol, stolen, (2)
etr golv , golvet, (5)
en fåtölj, fåtöljen, (3)
ett tak, taket, (5)
en gitarr, gitarren, (3)
en tavla, tavlan,(1)
en dörr, dörren,(2)
en blomma, blomman,(1)
ett täcke, täcket.(4)
en bokhylla, bokhyllan, (1)
en telefon, telefonen, (3)
ett hus, huset, (5)
en matta, mattan, (1)
ett fönster, fönstret,(5)
ett rum, rummet, (5)
en man mannen, (Plural. män, männen, tidigre 2)
- 2:c Prepositioner (ordklass partiklar eller hjälpord)
- BILD: Pers rum
Exempel: Var ligger mattan? ( Den ligger på golvet.)
1. Var hänger taklampan? Lampan hänger i taket.
2. Var hänger gitarren? Gitarren hänger på väggen.
3. Var står pianot? Pianot står bredvid bokhyllan.
4. Var står bandspelaren? Bandspelaren står på bokhyllan.
5. Var hänger tavlan? Tavlan hänger ovanför sängen.
6. Var står blomman? Blomman står på fönsterbrädet.
7. Var ligger kudden? Kudden ligger på sängen.
8. Var står pallen? Pallen står framför pianot.
9. Var ligger mattan? Mattan ligger under bordet.
10. Var står Pers böcker? Pers böcker står på bokhyllan.
11. Var står TV:n Teven står i det ena hörnet
12. Var står skrivbordet? Skrivbordet står i det andra hörnet.
- 2:d Ordföljd (Satsdelar: subjekt, predikat, objekt)
Exempel. …Per … frukost…äter .
Per(subjekt) äter(predikat) frukost (objekt).
1…cigarr…Per…röker…inte…
Per röker inte cigarr.
2. –sängen…Bäddar…han…
Bäddar han sängen? (Frågesats: predikat, subjekt objekt)
3. inte..han…Dricker…kaffe…
Dricker han inte kaffe?
4. …Per…spela…gitarr…kan…
Per kan spela gitarr.
5. …inte Han…kan…piano…spela…
Han kan inte spela piano.
6…. kl.6… Per… inte …vaknar ..
Per vaknar inte kl.6.
7. i …Äter… köket… han…
Äter han i köket?
8. …Lena…Kan…gitarr…spela
Kan Lena spela gitarr?
9….nu…prata…inte…Jag…kan
Jag kan inte prata nu
10. …du…inte…ringa…Kan…i…kväll
Kan du inte ringa i kväll?
- TEXT 3 (Om PER Andersson)
Torbjörn lägger på luren. Han går in till Eva som sitter i vardagsrummet.
Eva: Vem var det?
Torbjörn: Det var Per, en kompis.
(Rad 5) Eva: Är han från Malmö?
Torbjörn: Mm, Han är född här.
Eva: Jaså, var bor han?
Torbjörn: På Nydalavägen, hemma hos sina föräldrar.
Eva: Jaha.
(Rad 10) Torbjörn: Ja , de har en stor lägenhet på fem rum och kök i ett höghus. De bor på andra våningen.
Eva: Var ligger Nydalavägen?
Torbjörn. På Nydala, ett bostadsområde i södra Malmö.
Eva. Javisst, ja.
(Sida 13)
Eva: Du, hur gammal är Per?
Torbjörn: Han är 20 år.
Eva: Är han gift?
Torbjörn: Nej, det är han inte.
(Rad 5) Eva: Har han några syskon då?
Torbjörn: Ja , en syster och en bror, Kerstin och Jan, men de bor inte i Malmö.
Eva: nähä.
Eva: Vad gör Per?
(Rad 10)Torbjörn: Ingenting just nu. Han slutade gymnasieskolan förra året. Sedan gjorde han lumpen i Enköping. Han kom tillbaka till Malmö i går. Nu vill han arbeta lite. Sedan ska han börja på universitetet.
Eva: Jaså, ska han läsa i Lund?
Torbjörn: Ja.
Eva: Du, kan vi inte träffa Per en kväll?
Torbjörn: Jovisst.
- I detta samband talas om ämnen :
Bostad
Familj
Skola.
- UPPGIFTER till TEXT 3 ( Om PER Andersson)
- 3:a läsförståelse
1.Var är Per född
2.Vilken gata bor Per på?
3. Hur stor lägenhet har Pers föräldrar?
4. På vilken våning bor Per?
5. Var ligger Nydala?
6. Hur gammal är Per?
7. Är Per gift?
8. Hur många syskon har Per?
9. När slutade Per gymansieskolan?
10. Vad gjorde Per i Enköping?
11. Var ska Per studera?
12. Vill Eva träffa Per?
- 3:b Substantiv (Ordklass)
Skriv substantiven i bestämd form!
Exempel: ett tak, taket;
en tavla, tavlan; ett golv, golvet; ett år, året; en vägg, väggen; ett område, området; en gitarr, gitarren; en gymnasiskola, gymansieskolan; en familj, familjen; en bokhylla, bokhyllan; en lampa, lampan; en lägenhet, lägenheten
Välj ord som passar i texten! Skriv dem i rätt form!
Malmö är (en stad) i södra Sverige. (Ett område) i Malmö heter Nydala. Där bor (familjen) Andersson i (en lägenhet) på fem rum och kök. Det finns tre personer i familjen, föräldrarna INGA och GUSTAV och deras son PER . Per som är 20 år, slutade (gymnasieskolan) förra (året) . I år har han gjort värnplikten ( lumpen) i Enköping. Per har ett stort (rum) . I (rummet) fnns det många möblar. I (taket) hänger ( en lampa) och på (golvet) ligger en matta. I Pers rum finns (en bokhylla) och ett piano. Per är intresserad av musik. Han har också en fin bandspelare som stor på (bokhyllan). På (väggen) över sängen hänger (en tavla).
- 3:c Räkneord (Ordklass numeralia)
- Grundtal: Ett, två, tre, fyra, fem sex, sju, åtta, nio, tio etc. 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11...
- Ordningstal: första, andra, tredje, fjärde, femte, sjätte, sjunde, åttonde, nionde, tionde etc. I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X,XI etc
(V 2 Carlsson)
Vilken våning bor familjen Andersson? På femte våningen ( V 5) .
- 3:d Verb (ordklass)
Man kan sätta ”att” framför en form av verbet. Denna form av verbet kallas infinitiv.
Verbet har en tema.
Ex. att studera, studerade, studerat
att vara, var, varit
Att säga dessa tre former av ett verb, kallas att ta tema på verbet. Formerna kallas
Infinitiv, imperfekt (Preteritum) , Supinum.
(Men man kan ta temat också på mer detaljerat sätt:" att vara, är, var,voro, har varit, hade varit"
"att studera, studerar, studerade, har studerat, hade studera"t etc. Då anges infinitiv, presens, imperfekt,konditional och fullkomligt perfekt och pluskvamperfekt).
Olika verb kan grupperas enligt deras tema. Enklaste tema finns i grupp I (konjugation I)
- Grupp 1 verb (konjugation I)
Att STUDERA :Välj av dessa former: Studera!, studerar, studerade, studerat
Exempel:
Vi studerar svenska nu.(Presens, nutid, talar om vad som händer)
Vi har (studerat ) svenska i några veckor.(Perfekt, dåtid, talar om vad som har hänt tidigare någon gång.)
Vi (studerade) i går. (Imperfekt, preteritum, dåtid, vad som hände tidigare vid en bestämd tidpunkt:) .
Vi ska (studera) svenska nästa vecka. (Futurum, framtid, talar om vad som ska hända).
(Studera) lite varje dag! ( Om man vill uttrycka en uppmaning eller befallning använder man verbformen imperativ.
Har du (studerat) engelska?
Att STÄDA. Välj av dessa former : Städa!, städar, städade, städat
-Vad fint det är här! Har du (städat?)
Ja, jag (städade) i går.
-(Städar) du varje vecka?
Ja, jag (städar) varje fredag.
-Jaså. jag har inte (städat) den här veckan.
Jag kan inte (städa) nu, för jag är sjuk.
Jag ska (städa) nästa vecka.
-Jaha.
Fyll i all verbformer!
Titta! ( att titta, tittar, tittade, har tittat , ska titta, Titta!)
lyssnar ( att lyssna, lyssnar, lyssnade, har lyssnat, ska lyssna, Lyssna!)
talade ( att tala, talar, talade, har talat, ska tala, Tala!)
- TEXT 4 om LISA, född i Finland, bor i Sverige
Klockan är tre på eftermiddagen. Pers föräldrar, Inga och Gustav, är på sina arbeten. Inga åker hemifrån klockan halv åtta i morse. Gustav körde till jobbet klockan halv ett. .(Rad 5) Inga arbetar som vårdbiträde. Hon lagar mat, diskar, tvättar, bäddar och städear hemma hos människor som behöver hjälp. Ibland går hon också till affären och handlar åt dem. Inga är 57 år. Hon är född i Helsingfors i Finland, men hon har bott i Sverige i många år. Inga är svensk medborgare, och (Rad 10) hon talar både svenska och finska. (Sida 15) Inga har varit gift med Gustav i 35 år. Hon var hemmafru i 25 år. Sedan började hon arbeta. Inga tycker att det är roligt att arbeta. Hon trivs med arbetet som vårdbiträde.
- I detta samband att talas om.
Familj
Arbete
Social hemtjänst
- 4:a Läsförståelse
1. yrke _Vad är Ingas yrke? hennes yrke är vårdbitråde.
2. arbetsuppgifter. Vilka är hennes arbetsuppgifter? Diverse, läs ovan.
3. ålder._Vad är Ingas ålder? Inga är 57 år gammal.
4. födelseland. Vilket är Ingas födelseland? Ingas födelseland är Finalnd. Hon är född i Finland.
5. nationalitet. Vilken nationalitet har Inga? Ingas nationalitet är finsk. Hon är finländare.
6. språk _Vilket språk pratar Inga? Ingas modersmål möjligen är finska men hon kan tala både finska och svenska. Inga är tvåspråkig.
7. makens namn. Vilket är makens namn? Ingas make heter Gustav.
- 4:b Personliga pronomen i subjekt läge som satsdel
Exempel: Hur gammal är Per? _Han är 20 år.
1. Vad heter Inga i efternamn? _ Hon heter Andersson.
2. Var bor Inga och Gustav?_De bor i Malmö.
3. Vad heter Pers bror?_ Han heter Jan.
4. När kommer bussen?_ Den kommer om två minuter.
5. Förlåt, var ligger toaletten? Den ligger till höger, en trappa ner.
6. Var står böckerna?-De stor i bokhyllan.
7. Var ligger apoteket? Det ligger där borta till vnster.
8. Tom( säger): Vad trött jag är! Sara (svarar) Vill du ha en kopp kaffe? Tom (svarar): ja tack.
9. Elev (frågar): Vad har vi i läxa till imorgon? Lärare(svarar): Ni har text 4 i läxa.
10. Kan ni komma i morgon? Svar: ja, det kan vi.
11. Vad heter du i efternamn? Svar: Jag heter ( var och en säger här sitte eget efternamn) i efternamn.
- 4:c Verb grupp 2 (Konjugation 2)
Att STÄNGA, Stäng! stänger, stängde, stäng
Exempel: hej, Lena!hur är det?
Lena (svarar): Bra.
Mamma (frågar): Här är kallt. (Stäng) dörren , är du snäll!
Lena (svarar): Javisst! (Lena stänger dörren).
Mamma (frågar): Lena, har du stängt dörren? Jag fryser.
Lena (svarar): Men mamma, du har ju inte stängt köksfönstret.
Mamma (säger): Jodå. Jag stängde det i morse.
Lena (säger): Men det är öppet. Ska jag stänga om det?
Mamma (säger): Ja tack. Kom ock ät nu!
Lena (säger): Ja, jag kommer.
Att HÄNGA Häng! hänger, hängde, hängt
Lena( frågar): Mamma, var är min blus?
Mamma(svarar): Den hänger i garderoben.
Lena( säger): Nej, den hänger inte där.
Mamma(påstår) : Jodå, jag hängde den där igår.
Lena (frågar): Men var har du hängt den?
Mamma (säger): Jag ska titta. Men Lena, den hänger ju här.
(Sida 42)
Lena (funderar): Mamma, den här tavlan har hängt över sängen i två år. Nu vill jag hänga den i ett annat rum. Var ska jag hänga den. Vad tycker du?
Mamma svarar:Häng den i hallen!
Att HÖRA, Hör! hörde, hört
Fråga: Lyssnar du på nyheter varje dag?
Bejakande svaret:
Ja, jag lyssnar nästan alltid på nyheterna både på morgonen och på kvällen. jag har hört dem varje dag den här veckan, men inte i dag.
Förnekande svaret.
Nej, jag hörde inte nyheterna i morse, för jag vaknade så snet. jag ska lyssna på dem i kväll klockan sex.
Fråga: Har du hört den stora nyheten?
Svaret som är en ny fråga: Vad då?
- 4:f Korta svar (bejakande eller förnekande)
Ex. (Frågesats) Är Inga från Finland
SVAR: Ja, det är hon.
(Svaret är bejakande påståendesats)
(Frågesats) Är inga 59 år?
SVAR: Nej, det är hon inte.
(Svaret. är förnekande påståendesats)
1. Är Inga svensk medborgare?
2. är inga hemmafru?
3. Har Inga varit gift i 35 år?
4. Har Inga fyra barn?
5. Kan Inga tala finska ?
6. Ska Inga studera vid universitetet?
7. Vill Inga hjälpa andra människor?
8. Kan du tala spansk?
9. Kan du spela gitarr?
10. Ska du åka till Köpenhamn i morgon?
11. Ska du gåp till skolan i morgon?
12. Vill du ha läxa i morgon+
13. Vill du gå hem nu?
14. Är du gift?
15. Är du polack?
16. Har du barn?
17. Har du Bil?
- 4:e Ordföljd Att skriva MENINGAR
Exempel
Var...född...Inga...är > Var är Inga född?
1....Hur---stor-...lägenhet...hon...har....> Hur stor lägenhet har non?
2....kommer...hon...Varifrån...::> Varifrån kommer hon?
3....på...gör..hon...jobbet...Vad...> Vad gör hon på jobbet?
4. ...Vilket...yrke...har... hon. ..> Vilket yrke har hon?
5. ..född..i...Inga...är...Finland.....> Inga är född i Finland.
6. ...i ...Hon...Finland...inte...bor...>Hon bor inte i Finland.
7.... Hon...varit...hemmafru...har...> Hon har varit hemmafru.
8....Nu...hon...vill...inte...vara...hemma...> Nu vill hon inte vara hemma.
9.... Nu..är...hon...vårdbiträde...> Nu är hon vårdbiträde.
10. ... Hon...vill.människor...gamla...hjälpa...> Hon vill hjälpa gamal människor.
- • TEXTEN om UFFE och STUDIER
Uffe trivs med att vara kock på en restaurang. Lönen är bra, men arbetet är slitsamt. Han har ofta ont i ryggen. Uffe funderar på att göra något annat. Han skulle vilja importera och sälja kläder från England. Men då måste han lära sig ekonomi. Han behöver också bli bättre på engelska. Han frågar sina vänner, vad de tycker.
Sven-Bertil, chef på restaurangen:
-Jag tycker, att du ska fortsätta jobba som kock. Vi vill att du stannar här. Och det är dyrt att studera. Tänk på det!
Martin, vän:-Starta din klädfirma genast! Du behöver inte plugga en massa för att sälja kläder.
Adam, granne.-Försök att jobba och studera på samma gång.
Uffe blir förvirrad. han ringer till Söderskolans komvux. kan de hjälpa honom!
- • TEXT om ANDREI och den första skolan
Minns du din första skola?
Andrei berättar: Jag började skolan när jag var sex år. Vi var fyrtio elever i klassen. Vår lärare var sträng, men jag tyckte mycket om honom. Jag gillade att räkna. fast det var tråkigt att sjunga. på rasterna spelade vi mest fotboll.
Berätta om din första skola.
Ta hjälp av orden
-när jag gick i skolan
-göra läxor
-komma för sent
-fröken
-gå om en klass
-i klassen
-det var roligt att
-det var träkigt att
-på rasterna
-jag gillade
- MOTSATSER (till)
Ibland kan ett ord ha flera motsatser.
söt/salt ( om vatten)
söt/sur( om maten)
sot/ful (om utseende)
Vilka är motsatserna till de här orden? Tänk på att ett ord ofta har flera motsatser.
köpa/sälja; börja/sluta; äcklig/ behaglig, angenäm, tilltalande; fin/ ofin; tråkig/ intresserande, roligt; billigt/ dyr; snäll/ ilsken, elak; låg/ hög; duktig ( bra på något)/olämplig; ljus/ mörk; hemma/ borta; bättre/sämre
Har alla ord motsatser?Vad säger du om de här orden?
gul, jobba, Amerika, hund
- • ÄMNE Om du blir sjuk
Om man blir akut sjuk på natten eller lördag och söndag, kan man ringa 112 och fråga etter jourhavande läkare. man kan också ringa eller åka till sjukhusets akutmottagning. Där kan man säga, att man behöver tolk. Vid behov kan man be om ambulans. Om man har frågor om influenssan , kan man ringa telefonnummer 1177.
Vanliga frågor och svar i detta samband:
Vad heter ni?___Första namn, Efternamn
Har ni patient bricka? _Nej/Ja
Vilket personnummer har ni? _åå(år) mm(månad) dd(dag) –xxxx( fyra sista siffror)
Har ni telefon? _-Ja, xxx- xxx xx xx
Vilket civilstånd har ni?_ Jag är gift/ ogift/ änka/änkeman
Vem är närmaste anhörig? –Första namn, Efternamn.
Finns det telefon? ____Nej/Ja, xxx xx xx
Är ni mantalskriven i kommunen? –Ja/ Nej.
( bokförd, mantalskriven)
Feber
Celsius grader
Normal temp under 37 Celcius grader
(normal temp under 95.5 Fahrenheits grader)
För låg temp:
under 35 grader Celsius
(under 95 grader Fahrenheit)
Hög feber
över 38.5 Celcius grader
(över 101 Fahrenheits grader)
- • TEXT om en FAMILJ ( Om Familjen Nilsson)
Fråga ( med hjälp av en bild)
Vad är det? ( Det pekas på bilden)
Svar. Det är en stad. Det är ett hus. Det är två barn.
Räkneord ( ordklass)
Grundtal: 1 en, ett; 2 två; 3, tre; 4, fyra; 5 fem; 6 sex; 7 sju; 8åtta,9 nio, 10 tio
- • BILD. Vad har de?
Lyssna och läs.
Ellen har en pojke och en flicka. Pojken är sjutton och flickan är fem.
Klara har ett äpple och en aplelsin. Hon äter äpplet men inte apelsinen.
Substantiv( ordklass)
- Obestämd form och bestämd form
Skriv bestämda formen till orden en apelsin ( apelsinen), ett block ( blocket), en kvinna ( kvinnan), ett barn ( barnet), en vecka ( veckan), ett år ( året), en bok ( boken), ett suddgummi ( suddgummit), en lärare ( läraren).
- TEXT Vad vill de? ( Om Lisa, Hassan, Jocke, Klara, Emil)
(Sida 110) Lisa vill bli känd. hon vill vara med i en riktig film, en långfilm. Hon vill inte jobba med reklamfilm, men hon behöver tjäna pengar. lisa skriver dagbok nästan varje dag. Snart ska hon skriva en bok.
Hassan älskar Linda. han vill leva med henne hela livet. Han jobbar mycket nu, men nästa höst ska han vara ledig. Då ska Linda börja studera igen och Hassan ska vara hemma med barnet i några månader.
Jocke vill träffa Amanda, Olivia och Oskar. Han saknar dem. Nu träffar han dem bara varannan helg. Han behöver ha ett annat jobb för han vill inte jobba på natten. Han vill också träffa en ny kvinna, men det är svårt.
Klara kan inte läsa och skriva. Hon vill börja skolan för hon vill kunna läsa. Klara vill jobba på teve, när hon blir stor.
Emil vill sluta skolan. Han är trött på skolan och han brukar komma för sent. men han vill ha ett bra jobb så han måste studera mera.
Nya ord i kapitel:
att BLI ( blir, blev, blivit); känd; att VARA ( är, var, varit); riktig; en långfilm; att TJÄNA( tjänar, tjänade, tjänat); pengar, snart att LEVA ( lever, levde, levt); nästa; igen; i några månader; att SAKNA( saknar, saknade, saknat); annat; ett jobb; för, svårt; att KUNNA( kan, kunde, kunnat); när; trött på; att BRUKA (brukar, brukade, brukat); mera.
- Inte, alltid, aldrig
Exempel om subjekt ( person) och predikat ( böjd verbform) +ordet inte/ alltid/aldrig + verbets infinitivform:
Emil får inte köra bil. Hanna kan alltid ringa till Emil. Emil ska aldrig börja röka.
- Träning att skriva MENINGAR. Börja med orden med fet stil .
2…jag…nu…kan…svara…inte > Jag kan inte svara nu.
3. …på…henne…vi...vill…inte…vänta >Vi vill inte vänta på henne.
4. …brukar…hon…komma…alltd…för…sent > Hon brukar komma alltid för sent.
5. …de…oss…aldrig…kan…förstå…>De kan aldrig förstå oss.
6. …i morgon… komma…inte…du…behöver…>Du behöver inte komma i morgon.
7….han...på natten… vill…jobba…inte…> Han vill inte jobba på natten.
8. …får…röka…man…här…inte…> Man får inte röka här.
9. …kan…träffa…inte…jag…på lördag…dig…>Jag kan inte träffa dig på lördag.
10. …aldrig…vill…. hon... följa… med…oss…>Hon vill aldrig följa med oss.
11. …med…honom…hon…vill… leva…alltid…> Hon vill alltid leva med honom.
- GRUPPUPPGIFT: Arbeta i par . Fråga och svara varandra
- • BILD : Vad gör de ? ( Om Olle, Britta, Sten och Karin)
( Berätta vad händer i bilderna)
Personliga pronomen som subjekt.
Substantiv eller pronomen kan vara subjekt ( satsdel) . Subjet är den som utför ( gör) handlingen.
Subjektet kan bestå av flera ord. (Ex. Britta, Olle, Sten och Karin…) Subjekt(s) är en satsdel.
Olle_han
Britta –hon
Britta och Olle –de, (dom)
Vad gör Olle? Han åker buss.
Vad gör Karin? Hon läser tidningen
Vad gör Britta? Hon skriver brev.
Vad gör Sten? Han tittar på TV(teve).
Vad gör Olle och Britta?
De spelar tennis.
Vad gör Britta, Olle, Sten och Karin?
De äter middag.
- En annan BILDUPPGIFT (Många bilder) Vad är verbet i fråga?
Predikat berättar vad är det som händer, har hänt eller ska hända.Predikat (p) är en satsdel.
En man(s) sover (p). Verb : att SOVA.
En man gapskrattar. Verb: att SKRATTA.
En pojke springer: Verb. att SPRINGA.
En pojke cyklar. Verb: att CYKLA.
En man läser tidningen. Verb: att LÄSA.
En man pratar. Verb: att PRATA:
En pojke skriver. Verb: att SKRIVA.
En kvinna sitter och titter på TV. Verb: at TITTA, att SITTA
- • TEXT om LOTTAS dag (Presens- och imperfekt former)
Hon vaknar klockan halv åtta. Hon tvättar sig och borstar tänderna. Lotta arbetar från klockan nio till klockan sex. När hon slutar arbetet köper hon mat och en tidning i affären. Hon åker buss hem från arbetet. På bussen träffar hon en man, som hon känner. På kvällen lagar Lotta mat, spagetti och köttfärssås. Hon bakar bröd också. Lotta talar i telefon med sin syster. Hon röker två cigarretter. Hon tittar på aktuellt på TV och hon somnar klockan elva.
Uppgift. Stryk under alla verb i texten. Ändra texten till imperfekt.
Vad gjorde Lotta igår? ( Verbets imperfektform )
vaknade, tvättade sig, borstade , arbetade, slutade, köpte, åkte, träffade, kännde, lagade,bakade, talade, rökte, tittade, somnade
- Verb från grupp 1 ( konjugation I)
Verben i grupp 1 slutar alltid på –AR i presensform och –ADE i imperfektform.
Infinitiv, presens, imperfekt
att TVÄTTA, tvättar, tvättade
att BAKA, bakar, bakade
att DUSCHA, duschar, duschade
att DISKA, diskar, diskade
att ARBETA, arbetar, arbetade
att BÖRJA, börjar , började
att SLUTA, slutar, slutade
att FLYTTA, flyttar, flyttade
att ÖPPNA, öppnar, öppnade
att BORSTA, borstar, borstade
att LYSSNA, lyssnar, lyssnade
- • TEXT om ROSA och KATARINA ( Verbets imperfektform)
Uppgift. Stryk under alla verb i imperfekt form.
att GÅ, går gick, gått
att HANDLA, handlar, handlade, handlat
att LAGA , lagar ,lagade, lagat
att STÄDA, städar, städade, städat
att HÄLSA, hälsar, hälsade, hälsat
att ÄTA, äter, åt, ätit
att PRATA, pratar, pratade, pratat
Att SKRATTA, skrattar, skrattade, skrattat
att STANNA, stannar, stannade, stannat
att VARA, är, var, varit
- Att TRÄNA verb och att BILDA meningar ( då verb fungerar som predikat)
Att skriva rätt verb till en annars färdigt sats, så att den får en MENING. Utan predikat har satsen ingen mening.
Välj verb ur dessa ord: läser, heter , skriver, spelar, tittar, äter går, åker, lyssnar, sitter, pratar, sover, har, är, ligger, bakar,
I skolan ( sitter ) du på en stol.
Annette (pratar) svenska, tyska och lite engelska.
På natten (sover) jag i min säng.
Karin (har) två barn.
Han (är) gift med Britta.
En matta ( ligger) på golvet.
Åsa (bakar) bröd i köket.
Kerstin ( lyssnar) på musik.
De (äter) hamburgare.
(Åker) du buss till skolan eller (går) du?
Vi ( tittar) på TV på kvällen.
Lisa och Pelle (spelar) tennis.
Ingrid (skriver) ett brev till en kompis.
Vad (heter) du i efternamnet?
Vi (läser) svenska i skolan.
- • TEXT om JOCKE och hemmet ( Genitiv, ägandeform av substantiv)
Jocke bor i en lägenhet på två rum och kök. Det finns ett bord och fyra stolar i köket. I en skål på köksbordet ligger några äpplen. Jocke har en ny soffa i vardagsrummet. Det finns också ett soffbord, två fåtöljer och en teve. På golvet ligger en stor matta. Jocke har ett skrivbord och en dator också. Han behöver en bokhylla. I sovrummet finns det tre sänger, två garderober och en stol. På stolen står en väckarklocka och en liten radio. På torsdag kommer Amanda, Olivia och Oskar. Då sover Jocke på soffan.
Ord i detta kapitel: en lägenhet, lägenheten, lägenheter ; ett rum, rummet (plural: rum, rummen); ett kök, köket; det finns; en stol, stolen, stolar; en skål, skålen, skålar; ett köksbord, köksbordet( plural: köksbord); att LIGGA ( ligger, låg, legat); någon, något, några; ett äpple, äpplet, (Plural: äpplen); ett vardagsrumm; ett golv, golvet, (plural: golv); stor, stort, stora; en dator, datorn, datorer; att BEHÖVA ( behöver, behövde, behövt); ett sovrum; en säng, sängen, sängar; en garderob, garderoben, garderober; att STÅ ( står, stod, stått); en väckarklocka, -klockan, -klockor; en radio; ett badrum, badrummet ( plural: badrum); en hall, hallen, hallar, en balkong, balkongen, balkonger.
- Grammatik. GENITIV är KASUS eller böjningsform
.Ett ord har alltid en grundform. Om man läggar ändelsen -s till ett substantiv, t.ex. pojkens(boll), uttrycker man därmed att någon äger något. Denna form av substantivet kallas genitiv (ägandeform) Grundform och genitiv är KASUS.
I svenskan behöver man känna till två kasusformer: grundform och genitiv. I andra språk har man flera kasus t ex. nominativ, genitiv, dativ, ackusativ m. fl. Vilket kasus man väljer bero på ordets funktion i satsen. Svenska språket använder (i stället av tiotals kasus-former) olika hjälpord så som prepositioner.
- Använda GENITIV form:
Jocke har tre barn. De heter Amanda, Olivia och Oskar.> Jockes barn heter Amanda, Olivia och Oskar.
- BILDUPPGIFT. Påståendesatser. Rätt eller fel? Titta på bilden och läs tecten. Sätt kryss.
2. Datorn står i badrummet: ( Felaktigt påstående)
3. Det ligger äpplen på soffbordet. (Felaktigt påstående)
4. Jocke har tre sänger i sovrummet. (Rätt påstående)
5. På torsdag kommer jockes barn. (Rätt påstående)
6. Det finns en dator i sovrummet. ( Felaktigt påstående)
7. På köksbordet står en skål. (Rätt påstående)
8. I sovrummet har Jocke fyra stolar. (Felaktigt påstående)
9. Jockes soffa är ny. (Rätt påstående)
10. Jocke har en matta i vardagsrummet.(Rätt påstående)
11. Han har en bokhylla i vardagsrummet. ( Felaktigt påstående)
12. Jockes väckarklocka står på en garderob. (Felaktigt påstående)
- TEXT Friluftsdagen (om EMIL , klockan och vädret)
En dag i september hade gymnasieskolan friluftsdag. Emil och hans klass skulle åka på utflykt till Lillsjön, som låg några mil utanför stan. Där kunde eleverna till exempel fiska, plocka svamp och bada. De hade tur med vädret. Det var soligt och ganska varmt. Lärarna och eleverna åkte buss tillsammans från skolan klockan nio (9:00) på morgonen. Sista biten till sjön gick de till fots. En lärare talade om att de skulle ha en fisketävling. Den som under två (2) timmar fick flest fiskar skulle vinna. Alla trodde att det skulle vara lätt att vinna. Men det gick inte så bra att fiska så några elever tröttnade och följde med en annan lärare ut i skogen för att leta svamp i stället. Ett par tjejer ville inte plocka svamp så de tog på sig baddräkter och hoppade i sjön. Det var ganska varmt i vattnet, men luften började vara kyligt. Efter ett tag började det blåsa och himlen var inte längre blå. Det var alldeles mulet. Tjejerna frös så de skakade när de kom upp ur vattnet. Efter två timmar hade ingen av dem som fiskade fått någon fisk, utom Emil. Han hade fått en liten abborre. Lärarna hade gjort upp eld på en grillplats nere vid stranden. Där kunde alla värma sig. Nu var det också dags för lunch. Skolan bjöd på korv med bröd. Några elever hade matsäck med sig med smörgåsar och några andra hade med sig eget kött som de grillade. Emil grillade sin fisk. Efter maten gick alla en tipspromenad. Det var en promenad på ungefär tre kilometer (3 km) på en stig i skogen. Frågorna var roliga och inte så svåra. När de kom tillbaka till grillplatsen var klockan tre (15:00) och de skulle åka hem. Då märkte de att två killar saknades. De hade inte kommit tillbaka. Alla undrade vad som hade hänt med dem. Hade de gått vilse?
Nya ord i detta kapitel:
en friluftsdag; en gymnasieskola ( ett gymnasium); en uttflykt, utflykten, utflykter; en mil, milen, mil; En mil är 10 kilometer= 10 000 m); att PLOCKA (plockar, plockade, plockat); en svamp, svampen, svampar; att BADA ( badar, badade, badat); att HA tur,( har, hade, haft); sista; en sjö; till fots; en fisketävling, en tävling, tävlingen, tävlingar; ett TALA om (talar om, talade om, talat om); flest; att TRÖTTNA ( tröttnar, tröttnade, tröttnat); en skog, skogen, skogar; en baddräkt, baddräkten, baddräkter); att HOPPA ( hoppar, hoppade, hoppat), en luft, luften; kylig, kyligt, kyliga; mulen, mulet, mulna; att FRYSA ( fryser, frös, frusit); att SKAKA( skakar, skakade, skakat); utom; an abborre, abborren, abborrar; att GÖRA upp( gör upp, gjorde upp, gjort upp); en eld, elden, eldar; en grillpalts, grillplatsen, grillplatser; en plats; att VÄRMA sig ( värmar sig, värmade sig, värmat sig); dags; att BJUDA ( bjuder, bjöd, bjudit); en matsäck, matsäcken, matsäckar; ett kött, köttet; att GRILLA ( grillar, grillade, grillat); en tipspromenad, tipspromenaden, tipspormenader; en stig, stigen , stigar; att MÄRKA ( märker, märkte, märkt); två killar saknades; att SAKNAS (saknas, saknades, saknats); att GÅ vilse ( går vilse, gick vilse, gått vilse).
- BILD av klocka Klocktider12:00, mitt på dagen
12:10, tio över tolv
12: 15, kvart över tolv
12:20, tjugo över tolv
12:25, fem i halv ett
12: 30 halv ett
12: 35, fem över halv ett
12: 40, tjugo i ett
12:45, kvart i ett
12: 50, tio i ett
12: 55, fem i ett
13:00 ett på eftermiddagen dagen tretton)
- Repetitioner strax innan julen:
Klockan: BILD av 30 olika klocktider.
Vad är klockan? Sätt kryss för rätt klocka. Svaren:
1 Klockan är halv elva: 10:30 på eftermiddagen; 22: 30 på natten
2. Klockan är kvart över åtta: 8: 15 på morgonen: 20: 15 på kvällen
3. Klockan är tio i tre: 14: 50 ; 02: 50 på natten
4. Klockan är fem över nio: 21: 05 på kvällen ; 09:05 på morgonen .
5. Kloskan är fem i halv fyra: 15: 25 på eftermiddagen; 03: 25 tidigt på morgonen.
6. Klockan är tio över fyra: 04:10 tidigt på morgonen; 16:10 på eftermiddagen.
7. Klockan är fem i fem: 04:55 tidigt på morgonen eller 16:55 på eftermiddagen
8. Klockan är tio över tio: 10:10 på förmiddagen eller 22:10 sent på kvällen.
9. Klockan är tjugo i sju: 06:40 på morgonen eller 18: 40 på kvällen.
10. Klockan är fem över halv fem: 05:35 på morgonen eller 17:35 på eftermiddagen.
- Viktig repetition Personuppgifter ( Text 1-5:e)
- Fyll i uppgifter om dig själv!Skiv tydligt!
efternamn, förnamn, gatuadress, postnummer, bostadsort, telefonnummer (även riktnr), personnummer, födelsort, nationalitet, ålder, kön, civilstånd, antal barn, yrke, utbildning, värnplikt.
-
TEXT Skydda ditt hem
(Källa Lärobok Mål 2. S. 29-30)
(Sida 29) Hemmet är en farlig plats. Där kan mycket hända. men du kan skydda dig och ditt hem på olika sätt.
HEMFÖRSÄKRING Även om du tycker att du inte äger några värdefulla saker behöver du ha hemförsäkring. Hemförsäkringen består av flera olika försäkringar. Om någon gör inbrott och stjäl något hemma hos dig, eller om dina ägodelar blir förstörda av till exemple brand, kan du få ersättning. Du kan också få ersättning om du själv skadas. Om du råkar skada någon annans ägodelar, kan du få hjälp med att ta reda på om du är skldig att betala skadestånd. Om du blir överfallen, kan du få ersättning för läkarvård. Om du måste anlita en advokat, kan du få hjälp med att betala kostnaderna. Många hemförsäkringar innehåller också ett reservskydd så att du är försäkra när du är ute och reser.
OM DET BÖRJAR BRINNA För att skydda dig mot brand bör du ha en brandvarnare. Om du bor i villa behöver du minst en brandvarnarepå varje våning i bostaden. Brandvarnare kan rädda liv. Över 90 procent av alla hem i Sverige har brandvarnare. om det börjar brinna är det också bra ett ha en brandsläckare. Och du måste förstås veta hur man använder den.
- (Sida 30) Ordbildning
- Personer -ARE. En person som målar, är målare. En person som säljer, är säljare.
Skriv vad vi kallar en person som rök er( rökare); person som dansar( dansör, dansös, dansare); person som köper (köpare); person som arbetar (arbetare), person som talar (talare); person som lyssnar( lyssnare).
En musikälskare älskar musik. Vad gör de här personerna? En tedrickare dricker te. En fotbollsspelare spelar fotboll. En kaffedrickare dricker kaffe. En tidningsläsare läser tidning. En bilköpare köper bil. En radiolyssnare lyssnar på radio. En tevetittare tittar på teve.
Substantiv -are hör till 5. deklination.
T ex. en domare, domaren, domare, domarna.
- Saker-ARE
Jag ska brygga kaffe, Jag behöver en kaffebryggare.
Vad behöver du? Om du ska tända en cigarret, behöver du cigarrettändare. om du ska skala potatis, behöver du en potatisskalare. Om du ska spela dvd-skiva, behöver du en dvd-spelare. Om du ska släcka en brand, behöver du en brandsläckare. Om du ska öppna en flaska, behöver du en flasköppnare. Om du ska vssa en penna, behöver du en pennvässare. Om du ska räkna, behöver du en mini-räknare. jag behöver något som varnar för brand. Jag behöver en brandvarnare.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar